התכנית הלאומית ללמידה משמעותית – הנחיות בנוגע להערכה חינוכית ושימוש במבחנים / משרד החינוך

משרד החינוך פרסם תכנית לאומית ללמידה משמעותית, העוסקת במבחנים פנימיים כחלק מההערכה על פני הרצף החינוכי.
החוזר מתווה דרכים לשימוש במבחנים פנימיים תוך שילוב כלים חלופיים למבחנים להערכת הישגים. הוא מפרט את ההנחיות לשימוש במבחנים פנימיים ככלי להערכה. בין היתר הוא מתייחס גם לכמות המבחנים, לאופן השימוש בהם ולאופן שילובם בתהליכי הוראה-למידה והערכה באמצעים מגוונים בכל שכבות הגיל.

כדי לדעת בכלל מה תפקידה ומטרתה של ההערכה הפנימית – לחצו כאן.
ולקריאת המסמך המלא – לחצו כאן.

תכלס – מה יש שם?

כל מיני דברים שכדאי לדעת. למשל… הידעתם שעל פי ההנחיות הפדגוגיות יש להקפיד על אווירה רגועה בהתייחס למבחנים ולהימנע מיצירת אווירה תחרותית? או לחילופין, שאין לשפוט את התלמיד או להסיק על מידת השליטה שלו בחומר הלימוד אך ורק על סמך ביצועיו במבחנים?

אם אתם מרגישים שבית הספר אינו פועל על פי ההנחיות הללו, אתם יכולים ליצור קשר עם פניות ותלונות הציבור של משרד החינוך – בקישור הזה.